Reflexões e trabalhos realizados no âmbito do Mestrado em Educação, área de especialização em Educação e Tecnologias Digitais, regime à distância, da Universidade de Lisboa (2012-2014).

Educação e Tecnologias Digitais

Reflexões e trabalhos realizados no âmbito do Mestrado em Educação e Tecnologias Digitais.

Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia

modelo aprendizagem multimedia

Uma das atividades da UC Aprendizagem com as TIC foi a elaboração em grupo de um recurso multimédia sobre a Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia de Richard Mayer. Elaborámos um guião de trabalho e uma apresentação, além de, nessa semana, sermos os responsáveis pela dinamização do fórum sobre esse tema. Apesar de um início com alguns precalços, o trabalho final foi de bastante qualidade e enriquecedor sobre um dos temas que, tenho a certeza, iremos abordar e utilizar muitas vezes ao longo do curso.

De modo a auxiliar na elaboração do trabalho e melhor perceber os princípios da teoria, elaborámos resumos/esquemas que foram a base da apresentação.

Ver resumo Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia (elaborado pela colega Rosa Silva)
Ver resumo Teoria da Carga Cognitiva

Referências Bibliográficas:
Miranda, G. L. (Org.) (2009). Ensino online e aprendizagem multimédia. Lisboa: Relógio d’Água Editores

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Modelo 4C-ID