Reflexões e trabalhos realizados no âmbito do Mestrado em Educação, área de especialização em Educação e Tecnologias Digitais, da Universidade de Lisboa (2012-2014).

Educação e Tecnologias Digitais

Reflexões e trabalhos realizados no âmbito do Mestrado em Educação e Tecnologias Digitais.
Eduardo Soeiro

Emoções e Comunicação mediada por Computador e FaF

Emoções e Comunicação Mediada por Computador (CMC) e Face a Face (FaF) Como se exprimem as emoções online? Existem diferenças significativas no modo como exprimimos emoções num ambiente virtual e num ambiente presencial, face a face?

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Eduardo Soeiro

Modelo 4C-ID

O modelo 4C-ID considera que as situações de aprendizagem baseadas em tarefas da vida real são a força motriz da aprendizagem e, consequentemente, o principal componente de um ambiente de aprendizagem complexa corretamente concebido. (Miranda, 2009)

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Eduardo Soeiro

Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimédia

modelo aprendizagem multimedia

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Eduardo Soeiro

Modelos e dimensão ética/legal da formação a distância

curso online"Existe uma variedade de modelos de formação a distância e e-learning. Os mesmos são frequentemente organizados como associativos, cognitivos e sociais, assim sigam linhas mais instrucionistas, motivacionais ou alicerçadas na colaboração e interação social, respetivamente."

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Eduardo Soeiro

Emoções

Emoção significa “mover para fora”, “deslocar-se” ou “sair de si” pois deriva da palavra latina e+movere.

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Eduardo Soeiro

Memória - Perspetiva Processual

A memória é uma das mais preciosas faculdades humanas. O treino da memória deveria ser uma das funções da escola. Memória e aprendizagem estão intimamente relacionadas: não existe compreensão sem conhecimentos bem organizados na memória.

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