Formação a Distância e e-Learning
Indicadores de Qualidade de Cursos Online
Numa realidade de EaD torna-se essencial, ao elaborar um curso em regime de e-Learning, referenciar algumas das dimensões que o constituem e delimitar alguns indicadores de qualidade.
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24 de Outubro, 2012
Modelos e dimensão ética/legal da formação a distância
Existe uma variedade de modelos de formação a distância e e-learning. Os mesmos são frequentemente organizados como associativos, cognitivos e sociais, assim sigam linhas mais instrucionistas, motivacionais ou alicerçadas na colaboração e interação social, respetivamente.
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20 de Outubro, 2012
Conectivismo – parte II
A segunda atividade da unidade curricular FDE foi a leitura dos textos sobre o Conectivismo de George Siemens e elaborar um recurso entre vários disponíveis.
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15 de Outubro, 2012
Conectivismo – parte I
A escola já não tem o monopólio do saber e o saber aprendido na escola já não dura uma vida. Por vezes, como professores, preocupamo-nos demasiado em que o aluno aprenda e de menos em como vai utilizar esse conhecimento.
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14 de Outubro, 2012
E-Learning e B-Learning: conceitos
O conceito de e-Learning tem evoluído. Numas perspetivas, a ênfase recai no aspeto tecnológico e eletrónico, no “E” da palavra e do conceito. Noutras, é no elemento “Learning”, realçando os aspetos da aprendizagem, comunicação e interatividade.
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11 de Outubro, 2012