A memória humana é provavelmente o sistema mais poderoso e complexo do homem, a qual é composta por diversos subsistemas que permitem o processamento de informação proveniente do exterior, transformando-o em conhecimento.
O manual escolar, quer se queira ou não, ainda vai existir muito tempo. Realmente sou de opinião que se planifica em demasia em torno do manual. Mas também não é…
A segunda atividade da unidade curricular FDE foi a leitura dos textos sobre o Conectivismo de George Siemens e elaborar um recurso entre vários disponíveis.
A escola já não tem o monopólio do saber e o saber aprendido na escola já não dura uma vida. Por vezes, como professores, preocupamo-nos demasiado em que o aluno aprenda e de menos em como vai utilizar esse conhecimento.
O conceito de e-Learning tem evoluído. Numas perspetivas, a ênfase recai no aspeto tecnológico e eletrónico, no “E” da palavra e do conceito. Noutras, é no elemento “Learning”, realçando os aspetos da aprendizagem, comunicação e interatividade.
Sou de opinião que hoje, mais do que nunca, o professor deve ter uma alta capacidade de adaptabilidade. Todos sabemos que o mesmo conteúdo não pode ser ensinado da mesma maneira a alunos diferentes.
Tanto o modelo instrucionista de Gagné como o modelo construtivista de Bruner assentam em teorias da aprendizagem.
